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青春期煩惱多,如何順利度過?姚菊萍老師把課堂交給學生

一场情景剧,一封道歉信 化解那些深藏内心的误会

2019-04-05 09:07:10 來源: 亿发彩票在線-钱江晚报 记者 梁建伟 通讯员 陈宏程 盛燕丹 刘栋 杜雪梅

  課堂上,兩個孩子演了一出短劇。

  我該不該看武俠小說、言情小說?

  好朋友做錯事了,我該不該告訴老師呢?

  小學六年級的孩子開始步入青春期,他們遇到的煩惱也增多了,有些自己能解決,有些則一直困擾著他們。“孩子的問題,由他們自己解答最合適。”杭州新世紀外國語學校六(4)班的品德與社會課老師姚菊萍有自己的理解,“我們需要創新課堂教學,給學生深刻的學習體驗。”

  姚老師說,從這個學期開始,學校六年級的品德與社會課變得不一樣了。

  這堂課的現場視頻,大家可以到“學習強國”亿发彩票學習平台的“浙裏頭條”欄目中觀看。

  一場情景劇

  讓全班陷入沈思

  被同學誤解了,我該怎麽辦?

  這是六(4)班很多學生遇到的煩惱和困惑,姚老師用了一堂品德與社會課來幫助學生尋找答案。

  上課鈴響起,一場情景劇在課堂上演了起來——

  “這是誰的筆袋?好像是我同桌的。”一個男生回到座位上,看到同桌的筆袋掉在地上,便好心將筆袋撿起放回同桌的抽屜裏。沒想到筆袋還沒放進抽屜,同桌就走進教室了。

  “你幹嘛翻我抽屜?”同桌朝男生喊。

  “你的筆袋掉在地上了,我只是幫忙撿起來。”男生被冤枉了,有點郁悶。

  “誰相信你的話!”同桌很生氣。

  從這件事之後,兩個關系本來很融洽的同桌,開始逐漸疏遠。他們每天坐在一起,卻很少說話,而且經常因爲小事吵架。

  整個情景劇的表演只有5分鍾,班上所有學生都看得很認真,好幾個學生愁容滿面,陷入了沈思。也許,在他們的校園生活中,曾經曆過類似的場面。

  班裏的兩位主持人開始發問:“如果你遇到這個情況,被同桌誤解了,你該怎麽辦?”

  同學們被分成了好幾個小組,他們開始討論,並在紙上記錄著,寫下小組成員認爲最合適的、最佳的解決方案。

  “這兩個同學發生了矛盾,其實中間有很多誤會。如果發生了誤會,我們可以直接解釋清楚,要心平氣和地表達歉意,就不會發生語言甚至肢體沖突。所以,當發生誤會時,我們要相信身邊的同學,以信任爲基礎,溝通爲橋梁,這樣就能很好地化解矛盾。”一個男生說出了自己小組的思考。

  “女生之間的交往會比較委婉,直接表達歉意的方式在女生間是行不通的。”一個女生站起來,說出了自己的觀點,“我們建議,如果發生了誤解,大家可以通過寫道歉信的方式來表達歉意。”

  一封道歉信

  解開4年前的誤會

  寫道歉信這個建議,讓講台上的兩位主持人深受啓發。在他們的組織下,大家給曾經發生過誤會的同學寫一封道歉信,並當場分享自己的經曆。

  “這件事,你可能已經不記得了,但我仍記憶猶新。那一次誤解距今已經4年了,我還記得那是二年級的一個下午。今天,我想真摯地向你道歉,希望能化解這個誤會……”一個腼腆的男生站了起來,讀著自己寫給班上一個同學的道歉信。他讀信時聲音不大,但能聽出其中蘊含著非常深切的情感。

  男生說,他當時和一個很要好的同學在教室玩,那個同學在關門時不小心夾到了他的手。那時,他覺得同學是故意的,兩人狠狠地吵了一架。這件事他一直記在心裏,很想和這個同學說一句“對不起”,但一直沒有機會,現在終于找到機會說出了口。

  坐在教室第一排的一個女生,收到了同學特別折成心形的道歉信,她又驚訝又開心。

  “小學二年級時,這個同學把她的鉛筆放在了我的桌子上,自己卻忘了。她發現鉛筆丟了,著急地找了很久,後來在我的桌上找到,就以爲是我拿的。被誤會後,我非常委屈,爲此我們大吵了一架。”女生告訴記者,在發生誤會之前,兩個人是非常要好的朋友,整天形影不離,因爲這次吵架,兩人便開始冷戰,一個月沒說一句話。

  “不久後,媽媽發現我沒有和這個同學一起玩,問我發生了什麽,我就告訴了媽媽矛盾的由來。在雙方父母的幫助下,我們把誤會解開了。”女生說,誤會解開了,但兩人彼此的關系並沒有回到從前,直到現在收到這封道歉信。

  “我覺得,我們可以回到從前了。”女生捧著信,笑得合不攏嘴。在她看來,同學之間的誤解,有時通過家長、老師的介入,看似已經解決,實際上彼此之間還有間隙,“只有同學之間自發解決矛盾,才能從根本上解決問題。在這堂課上,我收獲了很多。”

標簽:情景劇;女生;道歉;男生;孩子;誤解;課堂;老師;歉意;學生 編輯: 張钰婕
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